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中小學(xué)科學(xué)探究實驗室配置方案
小學(xué)科學(xué)探究實驗室是激發(fā)小學(xué)生對自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的重要基地。本實驗室產(chǎn)品是在充分考慮小學(xué)生的心理特點和認(rèn)知能力而設(shè)計的,包括標(biāo)本、模型及趣味實驗儀器等。
中小學(xué)科學(xué)探究實驗配置方案
一、系列概述
科學(xué)探究實驗是在觀察與玩樂中提出問題、假設(shè)與猜想、實驗與驗證并得出結(jié)論的科學(xué)學(xué)習(xí)方式。通過學(xué)生手腦并用,增強(qiáng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
小學(xué)科學(xué)探究實驗室是激發(fā)小學(xué)生對自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的重要基地。本實驗室產(chǎn)品是在充分考慮小學(xué)生的心理特點和認(rèn)知能力而設(shè)計的,包括標(biāo)本、模型及趣味實驗儀器等。標(biāo)本、模型讓小學(xué)生感受到科學(xué)實驗的氛圍,建立各種立體概念、識別各種顏色、認(rèn)識部分動植物;而趣味實驗儀器可培養(yǎng)學(xué)生實驗操作能力、觀察能力和思考能力。兩者相結(jié)合讓小學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩,越玩越有勁,越玩越想玩,越玩越想學(xué),形成良性循環(huán)。為今后探索更廣闊的自然奧妙奠定基礎(chǔ)。
中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)將“科學(xué)探究”作為電改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的突破口,強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)活動。中學(xué)科學(xué)探究實驗室對于引導(dǎo)學(xué)生提出問題、設(shè)計與猜想、實驗與驗證、拓展與應(yīng)用等一系列探究過程提供了極好的教學(xué)資源,有助于培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于科學(xué)研究、勤于動手的習(xí)慣,以及實事求是的科學(xué)態(tài)度和樂于創(chuàng)新的探索精神。
二、配置方案
小學(xué)科學(xué)探究實驗室配置方案
序號 |
產(chǎn)品型號名稱 |
主要技術(shù)性能 |
數(shù)量 |
基礎(chǔ)設(shè)施 |
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1 |
教師演示臺 |
規(guī)格:2400mm×700mm×850mm。 臺面基材為25mm厚E1級刨花板,防火板貼面;臺身采用18mm厚三聚氰胺貼面刨花板(E1級),框架采用鋁合金框架結(jié)構(gòu),材料為φ50鋁型材,壁厚1.5mm,表面氧化處理。 電源控制器在教師臺抽屜內(nèi),采用教學(xué)安全交流電源,帶漏電保護(hù)開關(guān),220V交流輸出插座。教師能對實驗室電源進(jìn)行總控及分控每組學(xué)生電源。為學(xué)生提供220V交流電源。 |
1 |
2 |
科學(xué)探究實驗桌(六工位) |
規(guī)格:正六邊形,邊長為700mm,高度為760mm。 臺面基材為25mm厚E1級刨花板,墨綠色防火板貼面,臺身采用18mm厚三聚氰胺貼面刨花板(E1級),框架采用鋁合金框架結(jié)構(gòu),材料為φ50鋁型材,壁厚1.5mm,表面氧化處理。 |
8 |
3 |
作品樣品陳列柜 |
規(guī)格:1200mm×500mm×2000mm 柜身材料18mm厚三聚氰胺貼面刨花板(E1級),上部放兩層10mm厚鋼化玻璃隔板,位置可調(diào)節(jié),配有玻璃移門,下部鑲裝實心對開門。 |
6 |
4 |
實驗操作邊臺 |
規(guī)格:1200mm×600mm×800mm 臺面基材為25mm厚E1級刨花板,防火板貼面,臺身用18mm厚三聚氰胺貼面刨花板(E1級),框架采用鋁合金框架結(jié)構(gòu),材料為φ50鋁型材,壁厚1.5mm,表面氧化處理。 |
6 |
5 |
學(xué)生凳 |
凳面ABS注塑成型;450mm長,1.5mm厚無痕鋼管,高度可調(diào);五腳塑鋼結(jié)構(gòu),中間用十字架加固,焊接牢固,經(jīng)久耐用。 |
48 |
6 |
投影機(jī) |
參考參數(shù):3LCD投影系統(tǒng),物理分辨率1024mm × 768mm,亮度2500流明,對比度600:1,投影方式:背投/前投/吊頂;RGB/S-VIDEO/AV/USB輸入,RGB/Audio輸出;計算機(jī)兼容VGA/SVGA/XGA/SXGA/SXGA+,視頻兼容NTSC/PAL/SEACAM/720P;數(shù)字梯形校正±15°;水平掃描頻率15~97 kHz;垂直掃描頻率50~85 Hz;投影鏡頭:手動縮放/聚焦調(diào)整;縮放比:1:1.2;投射比:1.21~1.45;投影距離:1.2m~9.1m;圖像偏移比:88%;屏幕尺寸40m”~300m”; 電源100V~240V,50/60Hz;功耗275W;含標(biāo)準(zhǔn)萬能投影機(jī)吊架。根據(jù)用戶需要配置。 |
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7 |
電動投影屏幕 |
根據(jù)用戶需要配置。 |
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8 |
計算機(jī) |
根據(jù)用戶需要配置。 |
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9 |
電視機(jī) |
根據(jù)用戶需要配置。 |
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10 |
科普宣傳畫 |
規(guī)格:600mm(寬)×900mm(長) 10張,采用5mm的雪弗板,包含錯覺畫、名人等內(nèi)容。 |
1 |
一、能源之道 |
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1 |
太陽能的利用 |
規(guī)格:320mm×240mm×140mm,太陽能電池,拼接式,小車、小電機(jī)(帶風(fēng)扇)、發(fā)光二極管(綠光)。探究太陽能發(fā)電的原理和應(yīng)用 |
1 |
2 |
太陽能小車 |
規(guī)格:180mm×130mm×170mm,在太陽光或100W白熾燈泡的照射下,不需供電小車便會自動前進(jìn)。探究太陽能發(fā)電的原理和應(yīng)用。 |
1 |
3 |
火焰發(fā)電 |
規(guī)格:275mm×200mm×215mm,加熱金屬絲一端后產(chǎn)生電流,可用電流表指示。探究熱能轉(zhuǎn)化為電能。 |
1 |
4 |
太陽灶 |
規(guī)格:太陽灶面尺寸Ф400mm,金屬制。探究太陽能的應(yīng)用。 |
1 |
5 |
風(fēng)力發(fā)電Ⅰ |
規(guī)格:540mm×320mm×350mm,風(fēng)車式,扇葉數(shù)量和夾角可調(diào),后級設(shè)有測量比較裝置及電能應(yīng)用實例。探究風(fēng)能發(fā)電的原理及影響因素。 |
1 |
6 |
風(fēng)力發(fā)電Ⅱ |
規(guī)格:80mm×40mm×120mm,用嘴吹動風(fēng)扇轉(zhuǎn)動,可使發(fā)光二極管點亮。探究風(fēng)能與電能的轉(zhuǎn)化。 |
8 |
7 |
水輪機(jī) |
規(guī)格:360mm×190mm×340mm,包括聯(lián)動碾米機(jī)構(gòu),可循環(huán)動作。探究水輪機(jī)的工作過程以及水能的利用。 |
1 |
8 |
水力發(fā)電 |
規(guī)格:300mm×200mm×300mm,水輪機(jī)結(jié)構(gòu),發(fā)出的電可驅(qū)動發(fā)光管。探究水能與電能的轉(zhuǎn)化。 |
1 |
9 |
壓力發(fā)電 |
規(guī)格:275mm×200mm×70mm,壓力轉(zhuǎn)化為電能,采用指針表顯示電流的變化。探究壓力與電能的轉(zhuǎn)化。 |
1 |
10 |
溫差生電 |
規(guī)格:200mm×260mm×240mm,包含木板底座、水杯、半導(dǎo)體制冷片、雙片5mm厚鋁板、直流小電機(jī)等元件,溫差60℃以上時產(chǎn)生的電可驅(qū)動小電機(jī)轉(zhuǎn)動。探究熱能與電能的轉(zhuǎn)化。 |
1 |
11 |
電動機(jī)與發(fā)電機(jī) |
規(guī)格:280mm×180mm×150mm,轉(zhuǎn)動一個發(fā)電機(jī),發(fā)出的電可帶動另一個電動機(jī)轉(zhuǎn)動,電能的大小通過指針表指示。探究發(fā)電機(jī)與電動機(jī)的工作原理。 |
1 |
12 |
手搖發(fā)電機(jī) |
規(guī)格:160mm×100mm×40mm,透明盒結(jié)構(gòu),搖動手柄發(fā)出的電可點亮小燈泡。探究發(fā)電機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 |
1 |
13 |
水果電子鐘 |
規(guī)格:220mm×100mm×70mm,用水份和酸多的水果發(fā)電。探究課題:1.了解酸性水果能產(chǎn)生電的神奇;2. 認(rèn)識銅、鐵、鋅等離子的活潑性和電流之間的關(guān)系。 |
1 |
14 |
機(jī)械能和電能 |
規(guī)格:425mm×250mm×185mm,實驗包含電動機(jī)與發(fā)電機(jī)、風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電及風(fēng)能和水能的利用,并且有帶動聯(lián)動碾米和搗臼機(jī)構(gòu),也可相互搭接完成轉(zhuǎn)換。探究機(jī)械能的運用。 |
1 |
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